Örebro Studentkår fortsätter nu sin offensiva satsning på kvalitet och har påbörjat en ambitiös plan för utveckling kring området. Jag sitter just nu och utformar kvalitetsplatsen och Örebrp studentkårs nya kvalitetsmanifest, där en ny offensiv kvalitetspolitik kommer presenterats. Det är också funderingar på om ÖS ska lobba för kvalitetsfrågan på nästa SFS FUM som går av stapeln i vår.
Imorgon kommer Sveriges Förenade Studentkårers presidum till örebro för att prata om SFS framtid. Detta är förstås en ypperlig chans för Örebro studentkår att påverka nationellt och SFS framtid.
Idag kom också kvalitetsplatsen upp på karen.oru.se/kvalitet. Denna sida är ett steg i ett projekt att belysa och arbeta mer med kvalitet under året.
Örebro Studentkår storsatsar nu på att fokusera på kvalitetsarbetet genom en rad kraftfulla åtgärder. Det finns ett starkt behov av att återvända till kärnan i påverkansarbetet, utbildningskvaliten. Därför inleder Örebro Studentkår sitt övergripande kvalitetsarbete med att dels delta i det kvalitetsråd universitetet skapat, dels skapa en ny flik på hemsidan www.karen.oru.se där vi skriver om vårat konturneliga kvalitetsarbete, men framförallt genom att skapa ett nytt system för insamling av kvalitetsbrister via webben.
Ett av de mer uppskattade inslagen i Örebro Studentkår är utdelningen av pedagogiska priset som enligt uppdrag delas ut av mig som utbildningspolitisk ansvarig. IDag var sista nominerings datum och ett stort antal intressanta nomineringar har inkommit. Nu ska Styrgruppen för pedagogiska priset träffas och ge ett förslag utifrån nomineringarna på en vinnare. Vinnare kommer avtecknas i samband med akademiska årshögtiden och är förstås en stor prestige för den vinnande läraren.
Uppdatering oftare utlovas.
Intressant dag då jag träffade alliansens riksdagsledamöter från örebro, och eftersom Sofia Larsen är en av dem så blev det lite utbildningspolitik. Bland annat avhandlades Högskoleverkets nya granskningar, vilket var intressant att lyssna på. Utbildningspolitik är ju högaktuell i kristider som dessa då utbildningen inte bara kommer i fokus på grund av dess utformning, utan också på grund av dess roll.
Kvalitetsarbetet ligger mycket i fokus iår för mitt arbete och den sista tiden har varit fylld med riskinsamlandet och krav på åtgärd från universitetets sida. Kursvärderingar och dess digitalisering är en extra viktig del i detta där Studentkåren håller fokus på.
Örebro Studentkår delar genom min post ut varje år ett pedagogisk pris, en manlig och kvinnlig lärare får ett pris på nominering av studenterna för att belysa och premiera deras pedagogiska kompetens och utveckling. Nu har nominerings tiden börjat och imorgon har styrgruppen för priset sitt första möte. Detta är en bra chans för Studentkåren att visa upp sitt arbete från en positiv synvinkel för universitetet.
Varje år lämnar studentkåren in tillsammans med Universitetets olika delar en risk lista på saker som skulle kunna hindra universitetet att utföra bra utbildning för åtgärd från universitetet. Studentkåren håller nu på med och följa upp förra verksamhetsårets lista och ska nu inleda en ny. Detta är ett bra verktyg för att konkretisera påverkasnarbetet som lätt blir abstrakt!
Sveriges Förenade Studentkårer inleder nu en process tillsammans med medlemskårerna att utveckla SFS arbete. Detta är viktigt då SFS är den nationella påverkansrösten för studentkårerna, men också ett vitkigt stöd för medlemskårerna för regional påverkan. Örebro Studentkår kommer att svara på denna remiss och ge synpunkter på vad vi anser att SFS bör sysselsätta sig med efter kårobligatoriets avskaffande. Det är viktigt att man hittar nya sätt utöver remissarbetet att låta de lokala studentkårerna att komma till tals och påverka, är en av de inledande kommentarerna ÖS skriver.
Under lågkonjunkturen har antalet studieplatser ökat kraftigt, men inte antalet lärarledd tid och satsningar på kvaliteten i utbildningarna. Det gör att bildningen riskerar att komma i skymundan i utbildningarna. För att utbildningarna ska bilda studenterna och ha den funktionen utbildningen ska ha krävs satsningar på kvalitet. Därför är det glädjande att Högskoleverket kommer skärpa sina krav när de granskar utbildningarna på lärosäterna.
Bildning ses oftast som något väldigt akademisk och distanserat ifrån vardagens problem. Så är det inte. Bildning handlar om ett förhållningsätt till utbildning och samhället. En bildad individ är inte bara duktig på sitt område, som dagens utbildning allt mer handlar om, utan har en forskande och kreativ förhållningsgrad till samhället som helhet. Därför måste högskolestudier idag stimulera till fortsatt intresse för den akademiska världen och kunskap i allmänhet, och på så sätt öka bildningen hos studenterna. En utbildning som är upplagd på fel sätt kan sätta upp murar till den akademiska världen, men en utbildning som är upplagd på rätt sätt kan vara en port in för en student till en värld av kreativt och intresserat letande efter kunskap. Det är därför viktigt att bildningsintresset är högt i grundutbildningen, då grundutbildningen är grundläggande för en fortsatt tankebana till forskningen. Så, våga satsa på bildning och se kunskap i ett större perspektiv!
Högskoleverket, som granskar och har ansvar för utbildningarna som bedrivs på de olika universitet och högskolorna har idagarna släppt ett nytt system för att kvalitetsgranska utbildningarna. Det är Högskoleverkets granskningar som avgör om det granskade universitetet får behålla eller bli av med examensrätten i det granskade ämnet, och är därför en viktig kvalitetsgarant för den högre utbildningen.
Detta påverkar självklart Örebro Studentkårs arbete, och framförallt mitt. Högskoleverket skärper nu kraven på utbildningarna, vilket är positivt. Det är därför ett väldigt välkommet tillskott att dessa granskningar har reviderats, då Studentkåren kan använda dessa som en av de parametrar vi använder när vi arbetar med kvalitetsfrågor på Örebro Universitet.
Högskoleverket kommer främst att granska tre områden:
1. Lärandemål och Examination
2. Läranderesultat
3. Studenters erfarenheter och inflytande
Detta välkomnar jag då studenternas erfarenheter och värderingar spelar en stor roll i ett kvalitetsutvecklings syfte.
Erik
